社会基盤工学科授業の紹介（2024年入学から）
教育の特徴（カリキュラム・ポリシー）
社会基盤工学科では、教養教育および学部共通教育において基礎学力を培った上で、社会基盤施設に関わる調査・計画、設計・施工、運用・維持管理に必要な専門的能力を身につけるために必要なカリキュラムを整備しています。具体的には、構造工学、土木材料学、地盤工学、水工水理学、土木計画学、環境衛生工学に関する科目群を、履修系統図に沿って履修することで、体系的に専門的能力を身につけることができるよう設計しています。また、表現力、コミュニケーション能力、リーダーシップ能力を養成するための科目群や現象理解のための実験・実習科目群などを配置するとともに、学生の自発的学習能力・思考力・エンジニアリングデザイン能力の涵養を目的とした卒業研究や少人数教育科目などを設けています。
JABEE認定について（ディプロマ・ポリシー）
日本技術教育認定機構では，国際レベルの技術者教育プログラム（JABEE）の認定を実施しており、これにより卒業と同時に修習技術者に認定され、技術士第一次試験が免除されます。令和4年5月現在社会基盤工学科はJABEEに認定されています。 （詳しくはこちら）
社会基盤工学科のJABEE認定カリキュラムは、外部機関によりの教育プログラムの品質保証がなされており、1年生～4年生までの各科目に設定された学習・教育目標を修得することで、卒業時には以下の水準（A）～（I）を満たした自立した技術者を育成することを目標としています。
| （A） | 科学技術における共通的リテラシーとしての数学、英語、情報処理能力を身につける。 |
| （B） | 自然科学の基礎を深く理解し、知的基盤を形成する。 |
| （C） | 構造工学、土木材料学、地盤工学、水工水理学、土木計画学、環境衛生工学の基礎を理解する。 |
| （D） | これらの主要分野に関する宿題・演習・研究を通して、調査・自己学習・自発的学習の習慣を養う。 |
| （E） | これらの主要分野に関する実験・実習における実体験を通じて、現象の理解を深める。 |
| （F） | 社会基盤施設に関わる調査・計画、設計・施工および運用・維持管理のための根幹的な理論と技術を身につける。 |
| （G） | 課題探求過程を通じて、科学技術の論理的側面、方法論的側面及び直感的側面を体験することで、思考能力と知的行動様式に対処する能力を養う． |
| （H) | 協働して課題を解決するための、リーダーシップ力、論理的記述力、口頭発表・討議を含む表現力、コミュニケーション能力を身につける。 |
| （I） | 自然環境と共生・調和した社会について考える素養、技術が社会および自然に及ぼす影響・効果の理解、技術者としての高い倫理観を持って社会への責任を自覚できる力を身につける。 |
授業科目の一覧（令和8年度以降）
| 科目 | 1年次 | 2年次 | 3年次 | 4年次 |
| 基礎 科目 |
微分積分I 微分積分II 線形代数I 線形代数II 確率統計 力学 地学 情報処理入門 |
微分方程式 振動波動 化学基礎 生物学基礎 プログラミング基礎 工学基礎実験 技術表現法 機械学習・人工知能概論 |
電磁気学基礎 現代物理学概論 社会基盤工学英語I 社会基盤工学英語II |
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| 学科 共通 科目 |
土木史 構造力学I 水理学I 土質力学I |
空間・文章表現 景観デザイン ベクトル解析・複素解析 応用数学 構造力学II 構造力学III 土木材料学 コンクリート構造学 水理学II 水理学III 水環境科学 環境衛生工学I 土質力学II 土質力学III 土木計画システムI 土木計画システムII 測量学 測量学実習 応用測量学 |
社会基盤デザイン 建設行政と施工管理 鋼構造学 構造設計学 維持管理工学 気象・水文学 河川・海岸工学 環境衛生工学II 応用地盤・地質学 地震工学 実践地盤学 都市・交通計画 道路・交通工学 土木工学実験 社会基盤工学数値実験 社会基盤セミナー |
卒業研究 |
その他にも、全学部を対象とした全学共通教育科目や工学部全学科を対象とした総合工学科目があります。
